线上教学开展以来，上海行健职业澳门银河的网站多少教师全力做好“云端”教学工作，开展集体备课、教学研讨，优化教学手段，老师们解锁“主播”新技能，他们专业、专注，尽显“十八般武艺”。
一、开展网络教研，优化线上教学
线上教学，对于很多老师来说并不是件容易的事，除了要费心费力做好准备工作外，还要应对教学中遇到的各种问题。为保证线上教学的顺利进行，各教学系（部）、各专业进行线上教学研讨活动，凝聚集体智慧，打造理想课堂。
老师们采用腾讯会议、微信群等方式灵活开展教研活动、集体备课。一方面随时掌握学生情况，根据学生学习进度调整教学方法，保障教学任务有序高质的完成；另一方面经常交流线上教学平台和授课方式的心得体会，相互学习经验，不断提高线上教学能力和在线资源建设水平。
二、全能“主播”上线，提升学习效果
放下粉笔，戴上耳麦，书房变成了直播间，昔日严谨的老师纷纷变身成为“一线主播”。 为了保障网课效果，老师们可谓使出十八般武艺，不断“升级打怪”，克服重重困难，只为在线教学质量不打折，牢牢圈住“学生粉”。
外语系法语专业教研组为网络教学制定了课前+课中+课后“三步走”的战略。本学期以《综合法语2》、《综合法语4》、《法语视听说2》等课程为引领，辐射整个专业，在实践中逐步建立了一套较为完整的授课体系。在课前，采取任务式教学模式，老师在超星、学习通平台发布学习任务、学习资料，学生预习了解上课内容。在课前自学段授课教师会与学生互动，帮助学生解决自学中的问题，进一步了解学生的学习情况，及时调整直播教学内容。在课中，利用cctalk直播间讲解重点内容，实时了解学生的学习动态。利用Cctalk直播平台对课程进行录制，方便学生在课程结束之后回看教学内容，查漏补缺。在课后，学生通过完成各种形式的作业，加强知识巩固。同时，专业组设计了自学评价表，为学生说明每一节课的课程任务以及教学目标，以作业的形式发放，并要求学生在学习任务表上填写学习笔记，从而达到督促学生学习的目的。
信机系朱辰老师为《网络操作系统》课程做了精心的设计。朱老师提前把授课内容和操作实践按知识点进行分类和梳理，再按归类要求分别录好理论讲解和实践操作的视频，让学生在每次课程的专题讨论区取得相应任务，学习一段指定的课程视频，做一段指定的任务，并在当天的主题讨论区和作业区反馈和交流问题。通过反馈，可以了解学生的掌握情况。再及时通过学习通和微信群的交流指导，力争让每位在家在线学习的同学都不掉队，努力把疫情对教学的影响降到最低。
作为一名新教师，艺术系叶晋熔老师充分做好备课工作。结合会展专业的特点，准备大量与会展相关的案例，以文字、图片、视频等形式在网络课堂上展现；课堂上模拟真实案例活动，把会展法律法规的知识点贯穿在实际案例中讲解，有利于激发学生的学习兴趣并促进知识的学习和理解；课后注重与同学的互动和沟通，不断提升自身教学水平。同时，作为辅导员，叶老师每天要关注着134位同学的身心状况，及时与学习有困难的同学沟通，保障学生成长“不掉线”。
经管系钟一杰老师精心准备《1+X网店运营推广》课程内容，广泛收集和该学科相关的教学资源，充分利用云课程教学平台，以直播的形式，从理论和实训两个方面，通过布置任务、指导任务、答疑解惑、布置作业等环节帮助学生完成相关知识点的学习。同时他还利用学情数据分析工具，帮助学生自主学习，灵活采用教学形成性评价，充分发挥了在线教学的优势，力求取得最佳教学效果。
为了让学生明白自主学习的重要性，学前系王烨芳老师在课程开始前对学生们进行了心理建设，提出严格的课程要求。王老师提前录制速课、每个章节发布任务点，有效把控学生学习的进度和节奏。通过发布课后作业、测试，检查课堂笔记，及时巩固学习成果。
三、加强思想引领，育人工作不松懈
在线教学中，教师立足课程特点，充分挖掘专业课程中蕴含的思政教育内容，将专业课程与思政教育、价值引领融合起来，实现知识传授、价值引领、能力培养“三位一体”的教育教学目标，教学效果较好。
①经管系白晓娟老师在教学中充分发挥学生的主动性，给予学生展示和表现的机会。树立学生热爱自己的家乡，热爱我们祖国大好河山的情怀，让学生争做自己家乡的旅游形象代言人，做中国文化的传播者。
②《思想道德修养与法律基础》课上，思政部张红娟老师带领学生从疫情防控期间“逆行者”的奉献担当行为引发对生死观的理解，对人生意义的思考。
③课程思政一直是商务外语系狠抓不放的重点。在传授学生语言技能的同时，引导学生感受战“疫”路上的正能量，帮助学生深刻认识社会主义核心价值观的向心力、凝聚力和战斗力，引导学生自觉传承和弘扬爱国主义精神。
④学前系申海燕老师在教学中注重将专业教学与思政教育有机结合起来，将传统文化和社会主义核心价值观融入专业教学中，充分发挥课堂教学在育人中主渠道作用，落实教师育人职责。
四、及时总结反馈，保障教学效果
为了最大限度地保证网络教学的教学效果，各教学系（部）通过问卷调研、在线听课、反馈指导等形式加强教学监管，保证了教学质量。
①问卷调查。为进一步提高网络教学的质量，通过开展问卷调查，了解学生的学习情况，总结反馈教学效果。
②在线教学日志。各教学系（部）以在线教学日志的形式，收集汇总各类信息，一方面有利于加强教学监管，另一方面有利于授课教师对在线教学情况进行总结和反思，不断提升教学效果。
③线上教学检查。各教学系（部）主任带领各专业主任定期进行线上教学检查，积极组织开展听课“云反馈”视频工作会议，对存在的问题进行分析、总结，对好的经验和方法进行分享。
疫情期间，上海行健职业澳门银河的网站多少全院师生团结一心，做到“离校不离教、离校不离学”。边抗疫，边教学、边学习。在守望中挥洒汗水，在守望中磨砺意志，在守望中等待花开。
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