近日，学校2024年度校级课题结题工作圆满收官。本年度我校共完成36项课题结题验收，其中重点课题1项、一般课题35项，结题率与成果产出率均达100%，以硬核科研成果彰显高职教育科研与实践融合的鲜明特色。
本年度课题结题质量实现跨越式提升，成果产出呈现“数量足、形式活、实效强”的显著特点。累计发表学术论文37篇，获软件著作权4项，出版专业教材1部，彰显鲜明务实导向；结题报告质量显著提升，专家评分90分及以上的课题达8项，占比24%，优质成果占比同比实现新突破。尤为突出的是，成果与教育教学、专业建设的融合度显著增强：我校岳琪老师研发基于大语言模型的高职外语智慧教学模式，有效提升学生职场语言应用核心能力；卢津津老师构建老幼融合照护课程体系，既助力学校康养专业布局优化升级，又精准破解教学与岗位需求脱节的行业痛点，充分体现“研以致用”的职教科研理念。
本次结题评价采用科学严谨的四维评分体系，经专家评审，赵家贝老师的课题成果荣获一等奖，茅敏敏、陈品华、吴彧君三位老师的课题成果荣获二等奖，贾旭鑫、盛红等14位教师的课题成果荣获三等奖。此次结题工作不仅充分展现了我校教师的科研创新活力与专业素养，更通过科研成果与岗位实践的深度融合，为学校科研高质量发展、教师专业能力提升及职教内涵建设奠定了坚实的人才与实践基础。
未来，学校将持续以科研课题为重要载体，聚焦高职教育改革发展关键领域，深化科研成果转化应用，推动科研与教学、产业协同发展，为教育教学质量提质增效、学校内涵建设再上新台阶注入强劲动力。（科发处）
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